La Universidad Nacional Autónoma de México enfrenta una de las mayores controversias de los últimos años en su proceso de ingreso a licenciatura, luego de detectar posibles irregularidades relacionadas con el uso de inteligencia artificial y otras herramientas tecnológicas para obtener ventajas durante el examen de admisión.
El caso involucra a 158,712 aspirantes que presentaron este año la prueba de selección para ingresar a una licenciatura de la UNAM, en un proceso que por primera vez se realizó completamente en línea. La universidad mantiene bajo revisión los resultados ante señalamientos de posibles prácticas fraudulentas que pudieron afectar la competencia por un lugar.
La polémica comenzó a crecer después de que se publicaran los resultados el pasado 17 de julio. Aspirantes que no obtuvieron un lugar cuestionaron el incremento inusual en los puntajes de algunas carreras y señalaron la posible utilización de herramientas digitales para resolver preguntas durante la prueba.
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Entre las situaciones que han circulado se encuentran el uso de inteligencia artificial, dispositivos adicionales, cámaras de 360 grados, asistencia de terceros y mecanismos de suplantación de identidad. Algunas de estas prácticas han sido reportadas en redes sociales, aunque la UNAM deberá determinar cuáles casos cuentan con elementos suficientes para acreditar una conducta irregular.
La UNAM ya había detectado conductas sospechosas
El problema no surgió después de la publicación de resultados. Durante la aplicación del examen, la universidad informó que utilizó sistemas tecnológicos para verificar la identidad de los aspirantes, monitorear su entorno y detectar comportamientos atípicos.
En las dos jornadas realizadas en mayo participaron 107,349 aspirantes. De ellos, 1,117 exámenes fueron bloqueados, equivalentes a menos del 1.3 por ciento, después de que los sistemas de supervisión identificaran conductas contrarias a las reglas establecidas en la convocatoria.
La UNAM explicó entonces que las herramientas de inteligencia artificial generaban alertas que posteriormente eran analizadas por personal universitario. La institución también advirtió que contratar servicios para realizar el examen podía provocar la cancelación de la prueba e incluso derivar en conductas constitutivas de delito.
Sin embargo, las dudas aumentaron después de conocer los resultados finales.
Puntajes disparan las sospechas
Uno de los elementos que ha alimentado la controversia es el aumento registrado en los puntajes máximos de algunas licenciaturas.
Un ejemplo citado en los últimos días corresponde a Urbanismo, donde el máximo de aciertos pasó de 83 en 2025 a 99 en 2026, mientras que el número de aspirantes para esa carrera incluso disminuyó. Este tipo de variaciones ha provocado que aspirantes y usuarios de redes sociales cuestionen si todos los resultados reflejan realmente el desempeño individual de quienes realizaron el examen.
No obstante, un aumento de aciertos por sí solo no demuestra que haya existido fraude. La universidad deberá determinar, mediante la revisión de los registros y evidencias disponibles, si hubo patrones anómalos atribuibles a conductas indebidas.
¿Qué está haciendo la UNAM?
Ante la controversia, el rector Leonardo Lomelí Vanegas ordenó revisar los resultados del proceso de selección y elaborar un informe para determinar qué ocurrió durante la primera aplicación masiva en línea del examen de ingreso.
La universidad también ha suspendido temporalmente algunos trámites relacionados con las inscripciones mientras se analiza la situación. De acuerdo con reportes recientes, se estudian alternativas que podrían incluir la revisión individual de casos sospechosos y, dependiendo de los resultados de la investigación, otras medidas para garantizar la integridad del proceso.
La dimensión del caso es particularmente relevante porque el examen de admisión representa uno de los principales filtros para acceder a la máxima casa de estudios del país.
Un reto para la educación en la era de la IA
La controversia coloca a la UNAM ante un problema que trasciende el proceso de admisión de este año: cómo garantizar que una evaluación digital mida realmente los conocimientos del aspirante cuando existen herramientas de inteligencia artificial capaces de responder preguntas en tiempo real.
La universidad había apostado por la tecnología para hacer posible un examen de admisión completamente en línea y utilizó sistemas automatizados para reforzar la vigilancia. Pero la propia experiencia del proceso ha abierto un debate sobre si esos mecanismos fueron suficientes para enfrentar las nuevas formas de fraude digital.
La presidenta Claudia Sheinbaum señaló que corresponde a la UNAM, en ejercicio de su autonomía, resolver tanto el proceso de ingreso de los aspirantes como determinar cómo pudieron presentarse las posibles irregularidades. También planteó que la universidad revise si la empresa encargada de la plataforma del examen tuvo alguna relación con el problema.
Por ahora, no existe una conclusión definitiva que permita afirmar que los 158,712 exámenes fueron fraudulentos ni que todos los aspirantes hayan utilizado inteligencia artificial. La investigación deberá establecer cuántos casos presentan irregularidades comprobables y qué medidas deberán adoptarse.
El caso podría convertirse en un precedente para las universidades mexicanas que busquen trasladar sus procesos de admisión a plataformas digitales, en un momento en que la inteligencia artificial está modificando rápidamente la forma en que los estudiantes estudian, resuelven problemas y realizan evaluaciones.
